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所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什(shén)么，音(yīn)读训(xùn)读的(de)解(jiě)释是问什么(me)是音(yīn)读？什么是训读？答(dá)简单来(lái)说，每(měi)个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释

　　问什么是音读？什(shén)么(me)是训读(dú)？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读(dú)法，一种叫做“音读(dú)”

　　（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿(fǎng)汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日(rì)本的时候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据(jù)汉字传入的时代和来源地的不同(tóng)，大致(zhì)可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音(yīn)和现代汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音(yīn)已(yǐ)经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的(de)固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言(yán)

　　来读这个汉字时的(de)读法。

　　“训读”的(de)词汇多(duō)是表达(dá)日本固(gù)有事(shì)物(wù)的固(gù)有词汇等(děng)。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什(shén)么意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用(yòng)该等汉字之日(rì)本(běn)固(gù)有同(tóng)义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用(yòng)汉字的形和义(yì)，不采用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在(zài)日语中(zhōng)按照日语对汉语的译音读出来，叫音读同(tóng)一个(gè)汉字在日(rì)语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由于(yú)其(qí)在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸(xī)收(shōu)了(le)当时汉字(zì)的发音(yīn)。

　　每个(gè)汉(hàn)字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音(yīn)友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训读（训読(dú)）是以日(rì)语固有的(de)发(fā)音来读出汉字，与该汉(hàn)字本身(shēn)的好(hǎo)耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很(hěn)大的不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语(yǔ)不存在训(xùn)读(dú)”。

　　但近(jìn)代以前曾(céng)有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本(běn)万(wàn)叶(yè)假名的标记法存(cún)所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文在(zài)，充(chōng)分利用这些汉字的(de)训(xùn)读。

　　使用(yòng)类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意味着相关“汉语(yǔ)传入以(yǐ)前的朝鲜的孝(xiào)哪(nǎ)固有(yǒu)语”的韩训。

　　现(xiàn)如今(jīn)除(chú)了在语(yǔ)言学(xué)与语源论等进行(xíng)讨论以外(wài)，日常言(yán)语已经不(bù)再使用。